Erfahrungsberichte

Der FALL-Test - das HP ProBook x360 11 Education Edition im Labor von Schülern getestet

Vier Modi. Konzipiert für Langlebigkeit. Entwickelt, um zu inspirieren.

Mit dem leistungsstarken, strapazierfähigen, flexiblen HP ProBook x360 11 Education Edition Notebook können Sie Lernresultate verbessern, die Zeitnutzung der Lehrer optimieren und Schüler und Studenten motivieren wie nie zuvor. Es lässt sich ganz einfach vom Notebook zum Tablet-, in den Stand- oder Tent-Modus umbauen und problemlos zwischen Klassenzimmer und Zuhause transportieren.

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Der WASSER-Test - das HP ProBook x360 11 Education Edition im Labor von Schülern getestet

Vier Modi. Konzipiert für Langlebigkeit. Entwickelt, um zu inspirieren.

Mit dem leistungsstarken, strapazierfähigen, flexiblen HP ProBook x360 11 Education Edition Notebook können Sie Lernresultate verbessern, die Zeitnutzung der Lehrer optimieren und Schüler und Studenten motivieren wie nie zuvor. Es lässt sich ganz einfach vom Notebook zum Tablet-, in den Stand- oder Tent-Modus umbauen und problemlos zwischen Klassenzimmer und Zuhause transportieren.

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Erstes Hands-On HP ProBook x360 Education Edition

"Manchmal gibt es einfach Konstellation, die es mir Dinge ermöglichen, die ich irgendwie selber nicht ganz glauben kann. Aber vor mir liegt ein nagelneues, in Österreich noch nicht am Markt erhältliches HP ProBook X360 Education Edition, das ich als Leihgabe von HP Österreich zum Testen erhalten habe. DANKE an HP und Michaela Novak-Chaid!" Kurt Söser

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Erfahrungsbericht HP x2 210 G2 - Student

Ich habe das Detachable Tablet HP x2 210 G2 nun seit 6 Wochen im Einsatz und nutze es primär für meine Uni-Vorlesungen sowie die Vorbereitung auf den Unterricht. Zu Hause bzw. privat nutze ich es zum Surfen, E-Mails schreiben und für Multimediaanwendungen. Ich habe lange nach einem Gerät mit der richtigen Preisleistung gesucht.

 

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Digitalisierung der Hochschullehre: Viel wird getan, viel bleibt zu tun

Die deutschen Hochschulen setzen sich aktiv mit dem Thema Digitalisierung der Hochschullehre auseinander. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung im Auftrag des Hochschulforums Digitalisierung. Sie wird heute im Rahmen des E-Learning-Tags Rheinland-Pfalz in Koblenz präsentiert. Befragt wurden alle staatlichen und privaten Hochschulen in Deutschland.

 

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